รวมผลงานการเรียนรู้ลดโลกร้อนด้วยวิถีพอเพียง

วิกฤตการณ์ของการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม นับวันจะทวีความรุนแรงและเป็นเรื่องใกล้ตัว การใช้ทรัพยากรเพื่อตอบสนองความต้องการต่าง ๆ ทำให้ระบบเสียสมดุล เพื่อให้ธรรมชาติยังคงอยู่เพื่อคนรุ่นใหม่ต่อไป โครงการลดโลกร้อน ด้วยวิถีพอเพียง ได้ผลักดันให้โรงเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะเยาวชนคนรุ่นใหม่ ได้เรียนรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ภาวะโลกร้อน และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ในธรรมชาติ ซึ่งเป็นผลจากการขาดสมดุลของการใช้ทรัพยากรและการดำรงชีวิตของมนุษย์ โดยร่วมกันวิเคราะห์แนวทางการบรรเทาปัญหาด้วยปัญญาภายใต้การน้อมนำหลักคิดแบบวิถีพอเพียงเป็นที่ตั้ง โดยครูเป็นผู้มีบทบาทในการสร้างการเรียนรู้แก่ผู้เรียนตามเป้าหมายของโครงการ กล่าวถึงความเป็นมาของโรงเรียนลดโลกร้อนด้วยวิถีพอเพียง เริ่มจากการสร้างห้องเรียนลดโลกร้อนด้วยวิถีพอเพียง พัฒนาผู้เรียนผ่านแหล่งเรียนรู้สร้างความหลากหลาย
ทางชีวภาพ จัดการกับขยะในโรงเรียน นำทรัพยากรมาประดิษฐ์ของใช้ สร้างวิถีชีวิตแบบอย่างโลกร้อน ประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์ชีวภาพ 

ที่น่าสนใจ คือ หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์ด้วยหมึกถั่วเหลืองและใช้กระดาษรีไซเคิล โดยรวมผลงานการเรียนรู้ลดโลกร้อน ด้วยวิถีพอเพียง ทำการประมวลแนวทางการจัดการเรียนรู้ เพื่อเป็นแนวทางให้ผู้สนใจได้เป็นแนวทางศึกษาประสบการณ์ ต่อยอดความคิด ร่วมกันสานต่อแนวทางการใช้ปัญญาเพื่อแก้ไขและบรรเทาปัญหาสภาพภูมิอากาศแบบวิถีพอเพียง ตลอดจนสังคมไทยได้ตระหนักและเห็นคุณค่าของความสมดุลของทรัพยากรธรรมชาติและมุ่งหวังให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งการพัฒนาที่ยั่งยืนสืบไป

ที่มา :

• สถาบันสิ่งแวดล้อมไทย. (2552). รวมผลงานการเรียนรู้ลดโลกร้อนด้วยวิถีพอเพียง. [LB 1027.25 ร156 2552]
• https://dl.parliament.go.th/handle/lirt/525445