ผลการจัดประสบการณ์ที่เสริมสร้างจิตพิสัยโดยใช้การเล่านิทานประกอบหนังสือภาพที่มีต่อความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อปรียบเทียบจำนวนเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ที่เสริมสร้างจิตพิสัยโดยใช้การเล่านิทานประกอบหนังสือภาพกับร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด 2) เพื่อเปรียบเทียบความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ที่เสริมสร้างจิตพิสัยโดยใช้การเล่านิทานประกอบหนังสือภาพกับเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 3) เพื่อเปรียบเทียบความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย ระหว่างก่อนและหลังได้รับการจัดประสบการณ์เสริมสร้างจิตพิสัยโดยใช้การเล่านิทานประกอบหนังสือภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่  เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกา 2558 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลเมืองการุ้ง อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี สังกัดเทศบาลตำบลเมืองการุ้ง จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 45 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มีทั้งสิ้น 2 ฉบับ ดังนี้ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเล่านิทานจำนวน 30 แผน 2) แบบสังเกตความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยจำนวน 2 ชุดซึ่งผ่านการตรวจคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และทดสอบสมมติฐาน โดยใช้การทดสอบไคสแควร์ (Chi square) และการทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1.เด็กปฐมวัยร้อยละ 98.32 ของตึกทั้งหมด มีควนมีวินัยในตนเองทุกด้านผ่านผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05